网站导航
网站首页
>
秦芳学员
>
化妆学校
有哪些话术可以用来引导他人自己思考问题,而不是直接给出答案
留言咨询
查询就业
三、当对方依赖 “经验复制” 时:用 “关联迁移” 引导结合自身场景
适用场景:对方照搬别人的方法却没效果(比如 “按某教程做的发型不适合自己的演员”),本质是忽略了 “场景差异”。
核心逻辑:让对方意识到 “别人的经验有前提,自己的场景有变量”。
示例 1:
对方说:“我学某剧组的‘战损妆’画法,为什么在我的演员脸上不好看?”
引导话术:“战损妆的‘好看’其实和‘角色人设’有关 —— 你家演员的角色是‘硬汉型’还是‘文弱型’?硬汉的战损可能需要‘粗犷的伤口边缘’,文弱型可能更侧重‘苍白底色 + 细密血痕’,是不是可以结合角色性格调整细节?”
示例 2:
对方说:“某化妆师用的‘快速换发型技巧’,我在现场试总出错。”
引导话术:“快速换发型的关键是‘提前预制假发组件’,但组件的大小、重量得匹配演员的头围和发型基础。你试的时候,是组件和演员头型不贴合,还是换的时候步骤衔接出了问题?或许可以先从‘简化组件数量’开始试。”
想学好影视相关技能?速加高老师微信!实时同步秦芳影视报名动态、课程详情 + 专属交流群,择校选课干货、备考技巧 & 学长实战经验深度共探~~~
上一页
1
2
3
4
5
下一页
上一篇:分享行业见解时可以使用哪些话术来避免透露核心技术
下一篇:分享行业见解时,如何处理好分享和保护之间的平衡
返回首页
关于秦芳
秦芳作品
秦芳学员
秦芳课程
剧组剧照
演员祝福
加入秦芳
联系秦芳
就业求职