如何判断线上课程的师资是否具有行业经验

三、观察 “教学细节”：从课堂内容反推行业认知

• 听 “是否提及行业痛点”：
  • 剧组化妆的典型痛点：时间紧张（多场次快速换妆逻辑）、团队协作（与灯光师沟通妆容反光问题、与服装组协调色彩搭配）、应急处理（演员突发过敏如何换产品、妆容被设备蹭花如何补）。
  • 举例：老师在讲 “底妆” 时，若只说 “用海绵拍打更服帖”，而不提 “剧组常备 3 种不同质地粉底应对演员不同状态（如熬夜浮肿、皮肤干燥）”，则可能缺乏实战。
• 看 “工具 / 材料的选择逻辑”：
  • 行业内的工具选择有明确场景指向：如特效妆用的肤蜡分 “软质”（适合面部细节）和 “硬质”（适合大面积塑形），古装假发胶水要区分 “快干型”（适合赶场）和 “持久型”（适合全天拍摄）。
  • 若老师推荐的工具都是 “网红爆款” 或通用美妆产品，而非剧组专用款（如特定品牌的酒精胶、进口喷枪），则可能缺乏行业资源和经验。
• 看 “对 “行业规则” 的了解：
  • 剧组有明确的工作流程和潜规则：如 “化妆助理需提前 1 小时到场准备工具”“主化需提前与导演 / 造型指导确认妆容方案”“特效妆需提前试妆并记录演员皮肤反应”。
  • 若老师完全不提这些流程，只讲 “化妆技术步骤”，则可能从未真正进组工作过。